宏粤配资汤勇：校长办公室应书香弥漫

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偶然走进一位校长的办公室，几个大书柜里面装着满满的书。桌案上更是堆放着一摞摞书：有些静静地躺在那里，等待主人的浏览；有些翻开着，露出密密麻麻的批注；有些夹着泛黄的便签，纸页边缘卷曲着岁月的痕迹；有些书脊已经磨损，却仍被郑重地摆在最显眼的位置；有些是新添的，塑封还未拆开，在阳光下泛着微光。窗边的藤蔓悄悄爬上书柜，在书与书的缝隙间蜿蜒伸展，仿佛也想窥探其中的智慧与奥妙。

置身其中，整个空间弥漫着的书香、植物藤蔓香、木质书柜香，混杂交织、裹挟融合，深深地呼吸一下，便能在浸入心脾中，汲取几分思想的重量，在渗入肺腑里，听见墨痕泼洒的脆响，在年轮皴裂的木纹上，触碰光阴拔节的舒展。

我以为，这才应当是校长拥有的天地。

然而，在教育行走中有机会走进一些校长的办公室，常会看见仅有的一个书柜里，要么空荡荡，要么稀稀拉拉陈放的是几块奖杯奖牌，宽大的办公桌上堆放的是各种文件资料，墙上挂着的是“”“天道酬勤”“难得糊涂”等书法作品，就是很难见到一两本书。

即使有的校长书柜里、办公桌上放有几本书，都是什么关于《厚黑学》，也就是教人怎么搞阴谋诡计，关于生活休闲八卦之类的，比如《四十岁女人到底需要什么》《五十岁的男人怎样修炼魅力》，却很难找到一本经典人文书籍、教育理论读物。

这些元素堆砌出一个标准的行政空间，恰恰唯独缺少了书香，以至于使教书人失去了应有的本色，让校长没有了应有的书卷气息。

自从有了“把读书活动作为一件大事来抓”的号召与唤醒，书香校园建设如火如荼、风起云涌，通过书香校园建设帮助师生养成良好阅读习惯，已经成为教育人的共识与行动。

校长是教师中的教师，是师生的精神导师、灵魂影响者。校长的办公室是校园中的校园，是校园的神经中枢、精神高地。

最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。

我们建设书香校园，让书籍摆放在校园各个角落，让书成为校园最廉价的资源，让书随时与师生相遇，让书香弥漫，芬芳馥郁，那么校长办公室必须“先行一步”——在这里，应该放满书籍；在这里，应该油墨飘香；在这里，不仅是办公室，而是书房；在这里，不应是官员气，而是书生气。

校长办公室的书柜里放满书籍，腾出的空间堆满书籍，办公桌上摞满书籍，在显眼处永远摆一本正在读的书籍，书页间夹着书签和手写的批注，我认为，这就是最好的治校宣言，最好的文化营造，最好的书香校园建设，最好的阅读示范与引领，最好的管理身份的明确与定位，最好的教育真谛的演绎与诠释，最气象万千的教育家精神的流露与表达。

陶行知先生在他那间斗室里宏粤配资，两个竹书架占了大半空间，书桌上永远放着未读完的书。来访的教师可以随意取阅架上的书，临走时常常被塞上几本“带回去看看”。

同时代的张伯苓的办公室，在他那间不足十五平米的屋子里，四壁图书环抱，临窗处设一榆木书案，案头上也始终摊开三两本书籍。来访者总能看见他或批阅文书，或埋首典籍。

校长办公室的样貌

实则是校长教育理念的概貌

校长有什么样的办公室，就有什么样的教育理念，这往往比他的言辞演说，更能直白精准地呈现。大凡四壁空荡者，其主张的教育不过是知识的搬运；大凡陈设华美者，多半将办学视作门面的装点；而书籍飘香者，以诗书润泽心灵，会竭力追求有温度的教育，追寻教育本真的回归。

校长办公室的样貌

也是校长学风的面貌

学风不是喊出来的，是校长自身藏书“藏”出来的、读书“读”出来的，由书卷气“生长”出来的。校长办公室的书柜、书架、书桌上，那些一本本不起眼书籍的“杂陈”，是对校长学风最真实、最不加修饰的注脚。

校长办公室的样貌

还是校长精神的风貌

推开校长办公室那扇门，扑面而来的书香气息，便是一个校长的精神磁场，也是一所学校精神高度的浓缩。校长精神的丰盈或贫瘠，坚韧或浮华，完全取决于校长办公室有没有书，有多少书，有什么书；读了多少书，读了什么书。

校长办公室的样貌

更是校长成长的全貌

校长在茶余饭后，工作闲暇，静下心来，与贤者对话，跟智者交流，和仁者碰撞，同美好相遇，便可以由《论语》的“吾日三省吾身”，省思“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”便可以由孔夫子的“居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？”去反思自己的欠缺与不足，便可以由《韩非子》的“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”，去查看教育中疏漏，去审视人生中的疏忽。经年累月，持之以恒，就会因典籍而顿悟，因阅读而不断成长，让自己日益走向卓越而幸福。

校长的办公室，恰如教育现场的微型镜像，又如教育领域的探照灯，折射出校长的教育情怀与智慧，映照着校长的教育初心与底色。

犹太典籍《塔木德》中有句箴言：“当学生和书本相遇时，教育才真正发生。”或许我们也可以说，当校长的办公室真正成为书房时，那些在书页间沙沙作响的知识的雨露，自会化作润泽桃李的甘霖；当校长的办公室书香真正荡漾弥漫时，那扑鼻而来的思想光芒，终将穿过厚重的门扉，照亮整个校园的文化走廊和师生生命的星空！